我喜歡白色上面再加一點兒白，

就像晶瑩的雪山走過一只巖羊。

我喜歡綠色上面再加一點兒綠，

仿佛翡翠的松林落下一只鸚鵡。

這樣浪漫的意象，來自藏族傳統民歌的歌詞，

也是《丁真的自然筆記》第五集的尾聲。

這個少年好像就是有種魔力，

可以成為現代與古文化溝通的媒介，

將他眼里的世界和自然透過屏幕呈現給關注他的人。

他是這個世界的體驗者。

在草原騎馬放牧是一種快樂，

交換去到城市讀書也是一種生活；

與不會講漢語的老師一起畫唐卡是一種經歷，

在西湖邊和薇婭一起填色畫畫也是一種體驗；

會穿著傳統服飾一起表演藏戲祈福，

也會轉眼來到北京妝扮成瀟灑武生；

坐井觀天的青蛙看不到外界的遼闊也能開心，

每個生命都知道該如何變得幸福，如同時間長河中的自己。

萬物在感受世界的時間中一點點消逝，

生活即使攀登到了頂點，也不會變得不同，

走過了大江南北，家鄉依然是永遠的牽掛。

他的這些生活哲理，并非來自于謹慎復雜的思索，

而是與生俱來的態度與傳承襲得的敬畏。

就像他告訴大家這個影響力是世界借給他的一樣，

我們這些旁觀者也在試圖從他們身上尋得自由。

他們是尊重生命萬物的，

系上了哈達，這顆與自己同齡的樹就會無人砍伐，

石頭搭建的時間之塔或許比生命要留存更久，

攀登的過程是一起到雪山做客，

這片土地上每個人都有自己的小馬，它們也是演職人員的一部分。

他們懂得知足，

每個孩童的夢想，不過是到北京看天安門，

或是在平坦的地上打籃球。

（村里的籃球場）

幸福的地方近在眼前，沒有必要想太遠，

能守護好眼前的一切也同樣珍貴。

只要站在天地之間，他們就是自由的，

唱自己的故事，也把故事分享給別人，

這是他們與生俱來的浪漫。

或許有人會希望他能走出來看看世界，

但遼闊的草原上他其實一直都在學習名為自然的書，

去品味四季和萬物。

雖然不懂得“高雅”的樂理知識，

但草原上的每個人都能聽懂聲音的情緒。

城市來的人總帶著探知欲，想在這片土地上這里尋得答案，

但生命的的軌跡本該去自由體驗，沒有標桿。

火了的丁真，

更像是在代替所有人游走在城市與草原之間，共通文化，體驗人生，

于來生化作一只飛鳥，去看盡世界。

這是丁真的態度，

是屬于理塘的故事，

也是每一個人心中純凈的烏托邦。

最后一句

希望你也能學會這樣的浪漫，享受生活！

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