近期熱播的高甜綜藝《平行時(shí)空遇見(jiàn)你》，將偶像劇和真人秀雙線結(jié)合，在兩兩關(guān)系的日益親近中找尋創(chuàng)作靈感。

節(jié)目前期，楊超越和侯明昊曾在共同創(chuàng)作劇本時(shí)有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，楊超越更傾向于拍校園偶像劇，去彌補(bǔ)自己缺失的校園經(jīng)歷。但侯明昊更愿意拍職場(chǎng)劇，最終侯明昊妥協(xié)于楊超越。

畢竟創(chuàng)作從來(lái)不是一個(gè)人的事，需要雙方對(duì)彼此靈感的理解和尊重，只有兩者都愿意將感情放置在同一位置，才能在浪漫的基礎(chǔ)上升華到另一高度。

第三期開(kāi)頭，侯明昊在學(xué)校門(mén)口迎接楊超越，在特定場(chǎng)地提前完成一段值得回味的體驗(yàn)。楊超越身著校服而來(lái)，模樣很是甜美清純。而后換上校服的侯明昊也十分具有青春氣息，兩個(gè)小年輕真的很般配了。

更具青澀色彩的是侯明昊準(zhǔn)備了一個(gè)禮物——自行車(chē)，男生載著坐在后座的女生騎單車(chē)，女生翹著小腿，把這一路上的顛簸或是平穩(wěn)，通通都交給男生，這應(yīng)該是學(xué)生時(shí)代溫柔的極限表達(dá)，連曖昧都入木三分。

籃球也是校園題材的重要元素，藏匿著暗戀情愫的女生透過(guò)籃球場(chǎng)的柵欄望過(guò)去，被心儀男生的扣分和得分霸占了情緒，從默默關(guān)注到黯然神傷，從默默付出到欣喜若狂。喜歡是籃球比賽結(jié)束后，女生遞過(guò)去的一瓶冰水，是擦汗的毛巾，是男生道謝時(shí)臉頰上洋溢出的臉紅和加速的心跳。節(jié)目也很棒地捕捉到了這些，讓校園戀情充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，雖然小可愛(ài)楊超越容易讓整段垮掉。

陽(yáng)光灑進(jìn)教室，把每一張課桌都曬得暖暖的。后座侯明昊即興拍了拍楊超越的后背，再佯裝無(wú)事，好像每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都會(huì)有這樣的調(diào)皮男孩存在。

正如楊超越所說(shuō)：“校園可能是每個(gè)人愛(ài)情開(kāi)始的地方，也是一個(gè)能讓人找到初心的地方，單純、簡(jiǎn)單、快樂(lè)。”楊超越因?yàn)槌踔休z學(xué)，沒(méi)能體驗(yàn)過(guò)校園的純粹感情，這一次重回校園，也收獲了許多不一樣的美好回憶。

侯明昊表示自己希望能通過(guò)這個(gè)短片展現(xiàn)一些愛(ài)情觀和態(tài)度，他的關(guān)鍵詞是：珍惜、遺憾，雖然楊超越的關(guān)鍵詞是：快樂(lè)、成長(zhǎng)，但是楊超越對(duì)侯明昊的關(guān)鍵詞表示同意：“光寫(xiě)校園會(huì)很平淡，稍微加一些不一樣的東西可能會(huì)讓這個(gè)劇更加有一些色彩。”

正劇開(kāi)始。

溫文爾雅的大男孩侯昊在彈奏優(yōu)美的鋼琴曲，靠近窗戶(hù)的地板上層次分明地鋪展著溫情的陽(yáng)光。黑白琴鍵被有感情地按下，把和緩的音符連接成愛(ài)意。

楊玥走進(jìn)來(lái)，遞給侯昊一封疊成心形的信，并要求侯昊要回信。

在圖書(shū)館相遇，各自戴上一邊的耳機(jī)，耳機(jī)里的音樂(lè)是他們上一次相遇時(shí)侯昊彈奏的鋼琴曲。

楊玥再次追問(wèn)對(duì)方是否回信，原來(lái)這封信是同學(xué)朱佳夢(mèng)寫(xiě)的情書(shū)，侯昊說(shuō)楊玥幫別人遞情書(shū)的行為很幼稚。

樓梯口被彼此撞倒，兩人相擁著滾下樓梯，書(shū)本從手中飛出，各自散落在不同高度，如同兩人凌亂又慌張的內(nèi)心。

最后一層階梯，二人用對(duì)視演奏深情。最終停留在侯昊身旁的，是他寫(xiě)給“朱佳夢(mèng)”的回信，信紙疊成心形，保存著那些說(shuō)不出口的情愫。

五年后，侯昊在酒館里若有所思，回憶像斷了線的珠子涌進(jìn)腦海，那些甜蜜的、破碎的。

“每一次相遇，都是一次別離，我本來(lái)不相信，但是真的發(fā)生了。”這是侯昊最后的畫(huà)外音。

楊超越和侯明昊拍這部劇的初衷是：不要給青春留下遺憾。希望大家都能尋你所愛(ài)，不負(fù)韶華，恰如《小王子》的作者圣埃克絮佩里所言：“我仰天躺著，吸吮著我的水果，數(shù)著天上的流行。我無(wú)比幸福。”

關(guān)鍵詞： 楊超越 侯明昊